Сьогодні питання використання сучасних цифрових інструментів в освітньому та науковому просторі набуває особливої актуальності. З метою формування культури академічної доброчесності та усвідомленого використання технологій штучного інтелекту в межах декади педагогічного факультету 6 жовтня 2026 року відбувся інтерактивний захід у форматі відкритого діалогу на тему «Академічна доброчесність у добу штучного інтелекту», організатори – доцент Оксана СИНЬЧУК, доцент Олена БОРОВЕЦЬ. Модераторами заходу були здобувачі вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А 3 Початкова освіта Катерина ЗДРОБІЛКО, ЛЕСЯ ЛЕХМАН та Віталій АДАМЧУК, які підготували насичену та практико-орієнтовану програму для присутніх. Учасникам відкритого діалогу – викладачам та здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальностей Початкова освіта та Освітні науки побажала плідної роботи заступник декана педагогічного факультету доцент Оксана ТРЕТЯК.

У межах відкритого діалогу учасники розглянули низку важливих питань, що турбують сучасне студентство та викладацьку спільноту: базові засади та нормативно-правове підґрунтя (розбір принципів академічної доброчесності та нормативно-правового забезпечення, що регламентує дотримання етичних норм у здобутті вищої освіти); штучний інтелект як помічник, а не заміна думки (особливості використання генеративних моделей штучного інтелекту в освітньому процесі – від коректного цитування та зазначення джерел до межі між етичним використанням ШІ та академічним плагіатом). Здобувачі освіти мали можливість ознайомитися із десятьма найбільш відомими освітніми платформами із застосуванням ШІ як: Khanmigo, MagicSchool, EdcafeAI, GeminiforEducation, ChatGPT, NotebookLM, Quizlet, BriskTeaching, SchoolAI, Wolfram|Alpha.

Захід пройшов у динамічній формі, учасники активно включалися в обговорення. Студенти групи ПО-43 (куратор доцент Олена БОРОВЕЦЬ) дискутували стосовно етичних дилем, пов'язаних із використанням штучного інтелекту. Здобувачі вищої освіти групи ПО-32 (куратор доцент Оксана СИНЬЧУК) наводили власні приклади. Всі присутні долучилися до аналізу конкретних практичних ситуацій, спільними зусиллями моделювали реальні сценарії використання ШІ під час підготовки письмових робіт, розробки дидактичних матеріалів та виконання наукових досліджень.

На основі обговорень та групової роботи учасники зробили висновки щодо етичного, прозорого та відповідального застосування інструментів штучного інтелекту в навчанні.

Дякуємо магістрам спеціальності Початкова освіта за якісну організацію та всім учасникам за активність, щирість у діалозі та прагнення розбудовувати доброчесне освітнє середовище!

Дякуємо Збройним Силам України за захист!