«Довідник безбар’єрності» — перший український посібник із безбар’єрної комунікації. Він з’явився у 2021 році за ініціативи Олени Зеленської у співпраці з громадськими організаціями, правозахисниками, психологами, батьками, які виховують дітей з інвалідністю, українськими та міжнародними експертами.
В Україні з 25 по 31 травня відзначається Національний тиждень безбар’єрності!
Що таке БЕЗБАР’ЄРНІСТЬ?
Безбар’єрність – це коли зручно всім, без винятку.
Світ стає яскравішим тоді, коли ми вчимося бачити одне одного не через призму обмежень, а через призму людності.
У світі, де кожен має право на повноцінне життя, важливо створювати простір без бар’єрів для всіх!
Пропонуємо до вашої уваги інформативну інфографіку про різні види безбар’єрності.
Безбар’єрність – це не просто доступність, це повага, рівність і справедливість!
Перегляньте інфографіку, поділіться нею та розкажіть іншим! Разом створюємо світ відкритих можливостей.
До Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм ділимося порадами, як спілкуватися з дорослими у спектрі аутизму.
Аутизм, або розлад аутистичного спектра (РАС), — це цілий спектр станів, пов’язаних із розвитком мозку. За оцінками Всесвітньої організації охорони здоров’я, у 2021 році приблизно одна на 127 людей у світі мала РАС.
29 січня 2026 року відбувся перший вебінар із серії #InclusionTalks під назвою «Інклюзивна освіта: основні принципи», організований Європейським агентством з особливих потреб та інклюзивної освіти (EASNIE). Участь у заході, який був присвячений фундаментальним принципам, що лежать в основі інклюзивної освіти, та стратегіям їхнього впровадження в сучасні освітні системи, взяли викладачі кафедри доценти Алла ВЕРЕМЧУК, Оксана СИНЬЧУК, Оксана ТРЕТЯК, Тетяна ЯКОВИШИНА та старший лаборант Людмила СОЛОВЕЙ.
Онлайн заняття – дискусійна панель на тему «Інклюзивна освіта в Україні та розвинених країнах світу»
25 листопада 2025 року здобувачі ступеня вищої освіти «бакалавр» спеціальності 013 «Початкова освіта» організували та провели онлайн заняття – дискусійну панель на тему «Інклюзивна освіта в Україні та розвинених країнах світу» (координатор – професор Руслана СОЙЧУК).
У травні 2025 року зі здобувачами 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта (групи: ПО-21, ПО-22, ПО-23) проведено підсумкове заняття з курсу «Інклюзивна освіта в початковій школі» на тему «Інклюзія як інноваційна концепція прийняття і підтримки кожного» (викладачі – доцент Оксана Третяк, доцент Алла Веремчук).
Заняття проходило у формі інтерактивної взаємодії: представляли проєкти, розгадували кросворди, ребуси; аналізували «картинки», що не так в освітньому просторі; ставили лайки та дизлайки; пропрацьовували вправи, техніки, формували толерантне освітнє середовище тощо.