29 січня 2026 року відбувся перший вебінар із серії #InclusionTalks під назвою «Інклюзивна освіта: основні принципи», організований Європейським агентством з особливих потреб та інклюзивної освіти (EASNIE). Участь у заході, який був присвячений фундаментальним принципам, що лежать в основі інклюзивної освіти, та стратегіям їхнього впровадження в сучасні освітні системи, взяли викладачі кафедри доценти Алла ВЕРЕМЧУК, Оксана СИНЬЧУК, Оксана ТРЕТЯК,  Тетяна ЯКОВИШИНА та старший лаборант Людмила СОЛОВЕЙ.

Основними доповідачами були:

• професор Мел Ейнскоу (Professor Mel Ainscow) – визнаний експерт у галузі інклюзивної освіти, що спеціалізується на просуванні рівності та інклюзії в освітніх системах. Професор Ейнскоу обіймає посади Емерит-професора в Манчестерському університеті, професора освіти в Глазґо та Ад’юнкт-професора в Квінслендському університеті технологій. Довгостроковий консультант ЮНЕСКО, міжнародно визнаний авторитет у сфері сприяння інклюзивності та рівності в освіті;
• доктор Гордон Портер (Dr. Gordon Porter) – виконавчий директор Inclusive Education Canada поділився досвідом реформування шкільних систем. Доктор Портер працював директором школи, адміністратором шкільного округу та викладачем університету. Він був радником з питань політики та тренером для міністерств освіти Канади, Перу, Панами, Колумбії, Багамських островів, Австралії, Нової Зеландії, Дубая, Португалії, Швеції та Нідерландів;
• Моніка Домінгес Гарсія (Mónica Domínguez García) – генеральний директор з оцінки та територіального співробітництва в Іспанії. Вона має великий досвід в освітній адміністрації, працюючи вчителем, заступником директора, директором шкіл та інспектором шкіл. На своїй нинішній посаді вона відповідає за координацію співпраці в освітній сфері з автономними громадами та місцевими органами, розробку національної програми та оцінювання в освітніх сферах Іспанії. На вебінарі представила управлінський аспект: від розробки національних навчальних програм до професійного розвитку педагогів.

Вебінар утвердив розуміння інклюзивної освіти як глобального процесу, який не обмежується лише національними межами. Спікери надали глибокий аналіз того, як можна створювати справедливі й підтримуючі навчальні середовища. Доповіді були змістовними і підкріпленими конкретними прикладами з практики, що зробило інформацію дуже доступною та практично застосовною.

Інклюзивна освіта є невід’ємною частиною сучасних освітніх систем, її розвиток потребує постійної уваги та вдосконалення. Для впровадження інклюзивних практик необхідно змінювати не лише саму систему освіти, але й суспільне сприйняття ролі учнів з особливими освітніми потребами у класі. Важливим аспектом є професійна підготовка педагогів, підтримка закладів освіти та впровадження інноваційних технологій, які сприяють рівності та доступності. Підхід до інклюзії має бути універсальним і враховувати особливості кожного учня, а не тільки визначену категорію осіб.

Цей вебінар вкотре показав, що інклюзивна освіта – це не лише тренд, а необхідність для забезпечення рівних можливостей для всіх дітей.