27.01.2023 відбулася заключна відкрита лекція для здобувачів 4 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 "Початкова освіта, інклюзивна освіта" з навчальної дисципліни «Соціалізація дитини з особливими освітніми потребами», на якій, використовуючи сучасні інтерактивні методи, зокрема дискусію, кросворд та брейнстормінг, підсумовано вивчення курсу. Застосування інтерактивних методів на заняттях в університеті слушне, оскільки вимогою часу, її ознакою є активна взаємодія усіх учасників освітнього процесу, адже під час традиційних занять-лекцій здобувачі часто втрачають інтерес до навчання, інтерактивні методики ж створюють атмосферу уваги та зацікавленості.

Застосування скандинавського кросворду із значно більшою кількістю перетинів слів за вертикаллю і горизонталлю дозволило викладачеві Яковишиній Т.В. нестандартно перевірити ступінь засвоєння здобувачами теоретичних положень з дисципліни «Соціалізація дитини з ООП», привернути увагу до навчальних матеріалів, рефлексувати, підвищити мотивацію, розширити пізнавальну активність. Дискусія допомогла залучити до атмосфери взаємодії, співпраці всіх студентів, обстоювати право на власний погляд на проблему, стимулювати здобувачів до самостійного пошуку інформації, шанобливо ставитися до інших учасників діалогу. Метод брейнстормінгу як метод генерації нових ідей, вдало застосований під час лекції, допоміг викладачеві як модератору надихати, стимулювати, фокусувати, формувати пошук нових цікавих ідей та рішень.

Отож, підсумкова відкрита лекція, проведена в творчій невимушеній атмосфері, засвідчила високий рівень засвоєння теоретичних положень здобувачами, сприяла вільному обміну думками, зацікавленістю матеріалом, авансуванню успіху.