23 жовтня 2025 року відбулося підсумкове практичне заняття з навчальної дисципліни «Інноваційні освітні технології в початковій школі» здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта (викладач доцент Оксана СИНЬЧУК).

Ця дисципліна передбачає формування системи знань про сучасні освітні технологічні процеси, про зміст і сутність інноваційних освітніх технологій у початковій школі. Сучасний учитель початкових класів повинен володіти широким спектром інноваційних технологій навчання, щоб створити творче навчальне освітнє середовище для здобувачів освіти. У процесі своєї діяльності вчитель повинен застосовувати активні та інтерактивні моделі навчання.

Завдяки активним та інтерактивним технологіям засвоєння матеріалу є наслідком спілкування між тими, хто вчить і хто вчиться, тобто між тими, хто має певні знання й досвід, та тими, хто їх здобуває. Але, лише розумітися на тих чи інших технологіях – замало. Найважче – організувати інтерактивне навчання на своїх уроках, якщо ані сам учитель, ані його колеги не бачили, скажімо, колективних навчальних занять, не брали у них участі.  Уміння і бажання навчатися – це той фундамент, який «маю закласти я, як учитель». Тому перед кожним уроком потрібно шукати відповідь на «вічне» запитання: як побудувати навчальну роботу, щоб вона викликала емоційне піднесення у здобувачів освіти, неодмінно позитивно впливала на їхні почуття і мислення, збагачувала їх досвідом самостійних пошуків та роздумів. Тому основним завданням вивчення навчальної дисципліни «Інноваційні освітні технології в початковій школі» є апробація різноманітних технологій у процесі професійної підготовки. Завдяки проведеному підсумковому заняттю майбутні вчителі мали можливість представити свої напрацювання зреалізувавши низку активностей, зокрема: Катерина БІНЧУК – метод «Прес», Марія КИСЕЛЬОВА – метод «5 ЧОМУ», Марія КЛИМЧУК – технологія «Fishbone», Аліна КОЖАН – метод «Хокей», Назарій ПІНЧУК – метод «сократівських запитань», Надія ПРОЦЮК – «Кейс технологія (case study)», Софія СВІНЦІЦЬКА – метод «Шість капелюшків», Юлія СИДОРУК – технологія критичного мислення «Сенкан», Діана ТОМІЛОВИЧ – метод «Хокей». Таким чином майбутні вчителі продемонстрували здобутті практичні вміння та навички, що необхідні сучасному вчителеві.

Дякуємо Збройним силам України за можливість творчо навчатися завдяки вашому надійному захисту!

1