Кафедра ППI та ВО РДГУ — Синьчук Оксана Миколаївна

в Портфоліо науково-педагогічних працівників

23. 08. 2021

Додав: Вiктор С.

Синьчук Оксана Миколаївна

кандидат педагогічних наук, доцент

доцент кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти РДГУ

~~ ** ~~

Профіль Google Scholar

ORCID

Scopus ID

Web of Science (WoS)

E-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

~~ ** ~~

Сфера наукових інтересів: професійний розвиток педагога, інноваційні педагогічні технології в початковій школі, інноваційні освітні технології у вищій школі, корекційна педагогіка, нетворкінг в освіті, професійний імідж майбутнього вчителя.
1. Засновник Громадської організації «Європейська педагогічна освіта» (дата заснування18 жовтня 2019, код ЄДРПОУ 43296255).
2. Член Громадської організації «Національна спілка освітян України» (протокол №2 від 08.04.2021 р.; посвідчення НСОУ від 28 березня 2025 р.)
3. Член Громадської організації «Інклюзивний простір. Українська спільнота» (дата заснування 16.08.2022, код ЄДРПОУ 43177267)
4. Керівник центру Європейська педагогічна освіта (протокол №8 від 26.06.2019).
5. Науковий співробітник Освітньо-ресурсного центру РДГУ (наказ РДГУ № 24-01-01 від 08.02.2019).
6. Голова комісії з академічної доброчесності кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти (розпорядження по кафедрі педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти протокол №7 від 29.08.2025 р.)

Підвищення кваліфікації:

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, кафедра педагогіки та методик початкової освіти
Тема «Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до здійснення професійної діяльності в умовах сучасної національної школи». Довідка № 571 від 06.05.2019 р.
Вища школа Уні-Терра в Познані (Польща). Тема: «Організація навчального процесу, програми підготовки, інноваційні технології та наукова робота в «Вища школа Уні-Терра в Познані». Сертифікат № 34/19 від 25.10.2019.
Онлайн курс на EdEra «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами» (сертифікат від 03.11.2019).
Онлайн курс на EdEra «Участь батьків у організації інклюзивного навчання» (сертифікат від 26.01.2020).
Онлайн курс на EdEra «Недискримінаційний підхід у навчанні» (сертифікат від 02.02.2020).
Онлайн курс на EdEra «Академічна доброчесність» (сертифікат від 09.02.2020).
Онлайн курс на EdEra «Права людини в освітньому просторі» (сертифікат від 09.02.2020 р.).
Програма відкритого дистанційного курсу Тренінг «Створення дистанційних курсів на платформі Moodle» (15 год.), сертифікат від 23.11.2020 р.
Онлайн курс на EdEra «Про дистанційний та змішаний формати навчання» для педагогів та керівників шкіл (сертифікат від 21.02.2021).
Онлайн курс на EdEra «Ключові уміння 21-го століття» (сертифікат від 21.02.2021).
Україно-польський науковий семінар «Становлення та розвиток Аксіопедагогіки: проблеми, перспективи». Сертифікат L.S. / 24 June 2021.
Науково-методичний семінар з підвищення кваліфікації «Реформування вищої освіти: європейські орієнтири та вітчизняні реалії» (05.2021 р. на базі кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи Волинського національного університету ім. Лесі Українки, м. Луцьк). Сертифікат № 085серія н/с.
Серії вебінарів / Блок No5. Особливості інклюзивної діяльності: досвід, практика впровадження/, зорганізованих Студією віртуального інклюзивного простору («ВІП-студія»). Сертифікат No367/Б5 від 27 травня 2022 р.
Онлайн курс на EdEra «Вступ до раннього втручання» (сертифікат від 09.10.2022 р.).
Підвищення кваліфікації за Освітньою програмою Студії віртуального інклюзивного простору для педагогічних та науково-педагогічних працівників з теми: «Інклюзивна компетентність педагога: виклики, акценти, орієнтири» на Українській автентичній платформі «ВІП.ОСВІТА» з 8 вересня до 15 грудня 2022 року Тривалість – 15 год / 0.5 кредиту ЄКТС. Сертифікат No064-Б6 від 15 грудня 2022 р.
Навчання за Освітньою програмою Студії віртуального інклюзивного простору для педагогічних та науково-педагогічних працівників з теми: «Технології взаємодії фахівців соціономічних спеціальностей в умовах інклюзії. Практичні навички фахівців щодо надання особам з ООП соціально-педагогічних послуг під час інклюзивного навчання» на Українській автентичній платформі «ВІП. ОСВІТА» з 28 вересня до 21 грудня 2023 року (Сертифікат №1742025-Б8 від 22 грудня 2023).
Підвищення кваліфікації учителів початкових класів закладів загальної середньої освіти за програмою «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення» (8 год., сертифікат ПК 02139765/15295-23, від 27.12.2023).
Онлайн курс на платформі EdEra «Школа стійкості» (30 год./1 ЄКТС, сертифікат № de77598b-d5ba-49ae-b07e-1c56d512d542 від 29.01.2024).
Навчальний вебінар на Українській автентичній̆ платформі «ВІП. ОСВІТА» з теми: «Асистент учителя в дії: лайфхаки для успішної роботи офлайн та онлайн» Спікер: Світлана Шулікіна (сертифікат № В-2312024 від 01.02.2024 р.).
Навчання за програмою для педагогічних та науково-педагогічних працівників з теми: «Технології взаємодії фахівців соціономічних спеціальностей в умовах інклюзії. Практичні навички фахівців щодо надання особам з ООП соціально-педагогічних послуг під час інклюзивного навчання» на Українській автентичній платформі «ВІП.ОСВІТА» (сертифікат №1 ТВ-3682024 від 7 лютого 2024).
Онлайн курс на платформі EdEra «Вчителі 2.0: онлайн-курс із професійного розвитку і наставництва» (30 год./1 ЄКТС, сертифікат № d316c793-2cfd-461a-b688-1cb82e4a7567 від 09.02.2024).
Підвищення кваліфікації (стажування): довідка про проходження стажування, СТ 24/06 від 22 лютого 2024 р. № 320 Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.
Міжнародне стажування з 08.04.2024 по 10.06.2024 (180 год., 6 ECTS; від 12.06.2024 р.) в університеті Уні-Терра (м. Познань, Польща)/ Uni-Terra College in Poznan (Poland).
Рівненський державний гуманітарний університет. Тренінг для гарантів та розробників освітніх програм. Сертифікат №2024-101, від 08.03.2024р. 1 кредитів ECTS (30 год.).
Група підтримки «Поруч», навчальна програма «Навчання технік зцілення для батьків, осіб, що їх замінюють та спеціалістів, які працюють з дітьми» за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні. Сертифікат №9/1004о від квітня 2024 р. 0,8 кредита ECTS (24 год.).
Підвищення кваліфікації у тренінговій програмі «Діяльнісний підхід у початковій школі», «Діяльнісний підхід у початковій школі: наскрізний вимір» в освітньо-професійній у межах Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation (27-28.08.2024р.; 09.10.2024 р.; 04.11.2024).
Координаційна зустріч-тренінг для представників закладів, які впроваджуватимуть навчальні дисципліни та спецкурси «Діяльнісний підхід у початковій школі», «Діяльнісний підхід у початковій школі: наскрізний вимір» в освітньо-професійні програми за спеціальністю «Початкова освіта». Меморандум про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation від 13.10.2023 року й відповідно до Наказу МОН України від 11.10.2023 року No1235 «Про деякі питання впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з соціально-емоційного розвитку і навчання, психосоціальної підтримки дітей та педагогів в умовах кризових ситуацій, упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку» 27-28 серпня 2024 р., 0,5 кредита ECTS (16 год.).
Онлайн-тренінг щодо національної імплементації Програми «СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів в Україні у межах співпраці з The LEGO Foundation (Королівство Данія) (Тhe LEGO Foundation). Меморандум про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation від 13.10.2023 року й відповідно до Наказу МОН України від 11.10.2023 року No1235 «Про деякі питання впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з соціально-емоційного розвитку і навчання, психосоціальної підтримки дітей та педагогів в умовах кризових ситуацій, упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку», 09.10.2024 р., 17.10.2024 р., 0,2 кредита ECTS (6 год.).
Навчальний тренінг щодо національної імплементації Програми «СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів в Україні. У межах співпраці з The LEGO Foundation (Королівство Данія) (Тhe LEGO Foundation). Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation від 13.10.2023 року та наказу МОН України від 11.10.2023 року № 1235 «Про деякі питання впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з соціально- емоційного розвитку і навчання, психосоціальної підтримки дітей та педагогів в умовах кризових ситуацій, упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку». Підстава – лист МОН України № 1/19760-24 від 23.10.2024 р., 4 листопада 2024 року, 0,3 кредита ECTS (8 год.).
Програма «Батьківство без стресу» у рамках проєкту «ПОРУЧ» за підтримки Міністерства освіти і науки України, Дитячого фонду ООН (UNICEF), Українського інституту когнітивно-поведінкової терапії та ГО «ВГЦ «Волонтер». 23.10.-27.11. 2024 р., 0,8 кредита ECTS (24 год.). Сертифікат № 3/2711о, від листопада 2024 р.
XVI Міжнародна спеціалізована виставка «Освіта та кар’єра – День студента 2024». 15.11.2024 р., 0,1 кредита ECTS (4 год.). Сертифікат № 15112024-23, від 15 листопада 2024 р.
Зміцнення української вищої освіти: орієнтація в резолюції ШІ у викладанні та навчанні. Лектор Роуз Лаккін, проф. Університетського коледжу Лондона. Великобританія. Сертифікат від 10.12.2024 р. 0,1 кредита ECTS (3 год.).
Генеративний штучний інтелект і освіта: можливості та виклики. Лектор Майк Шарплз, проф. інституту освіти Відкритого університету, Великобританія. Сертифікат від 12.12.2024 р. 0,1 кредита ECTS (3 год.).
Онлайн курс на платформі EdEra Тема «Учителі в курсі: базовий курс з розвитку цифрових навичок освітян». Сертифікат № 4e8d8eec-ddf4-4f53-b45d-a06cb79a8b21 від 29.01.2025 р. 1 кредит ECTS (30 год.).
Онлайн курс на платформі EdEra Тема «Сміливі навчати» (курс підвищення кваліфікації вчителів та викладачів фахової освіти). Сертифікат № 2e8a443e-6916-4408-98be-a17144f3dc4d від 06.02.2025 р. 0,2 кредита ECTS (6 год.).
Курс психоедукаційних тренінгів «Техніки самодопомоги та розвитку стресостійкості». Психоедукаційний тренінг ГО «Дівчата» в межах проєкту «Підвищення рівня безпеки, захищеності та психічного здоров’я жінок і дівчат, а також просування їхніх прав людини» від Women’s Humanitarian Fund (15 год.
Онлайн курс на платформі EdEra. Тема «Як навчати супергероїв? Оннлайн курс з підготовки лікарняних вчителів». Курс розроблений студіє онлайн освіти EdEra у партнерстві з громадською організацією Small Heart Art за фінансової підтримки Міжнародного фонду «Відродження». Сертифікат № 6c1d6ed1-a257-4bbe-aaa9-b630eca3aca3ac7a від 09.01.2026 р. 0,7 кредита ECTS (20 год.).
Онлайн курс на платформі EdEra. Тема «Всеукраїнський урок про інклюзивність». Сертифікат № a622b-69b-890d-4b91-b019-dcd5e5ba0544 від 10.01.2026 р. 0,2 кредита ECTS (6 год.).
Міжнародний онлайн-тренінг «Інклюзія в освіті: нові змісти та підходи». Сертифікат № ПК-2026/0981 від 28.01.2026 р. 0,2 кредита ECTS (6 год.).

Освіта

Рівненський державний гуманітарний університет, 2000 р., спеціальність «Початкове навчання», кваліфікація: вчитель початкових класів.

Рівненський державний гуманітарний університет, 2019. Педагогічна освіта. Спеціальність: корекційна освіта, логопедія, спеціальна психологія, вчитель-дефектолог, вихователь дітей з вадами психофізичного розвитку, асистент вчителя закладів освіти з інклюзивним та інтегрованим навчанням.

Дисертаційна робота

Кандидатська дисертація на тему: «Формування громадянської відповідальності старшокласників у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу» зі спеціальності 13.00.07 – теорія і методика виховання.

Стаж роботи: Стаж роботи: загальний – 36 років, науково-педагогічний - 23 р.

Дисципліни, які викладає:

Інноваційні педагогічні технології в початковій школі; Корекційна педагогіка; Педагогічний імідж майбутнього вчителя; Інноваційні освітні технології у вищій школі; Нетворкінг в освіті, Університетська освіта

Участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради

Підготовлено та подано відгуки офіційного опонента на дисертаційні дослідження:

Кащук Мар'яна Григорівна. «Правове виховання старшокласників у виховній роботі загальноосвітньої школи (друга половина ХХ століття)», дисертація на здобуття кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки, спеціалізована вчена рада Д 36.053.02. Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка (1 березня 2016).
Даниляк Руслана Зіновіївна. «Ідеї морального виховання молодших школярів на сторінках вітчизняної дитячої періодики (кінець ХХ – початок ХХІ століття)», дисертація на здобуття кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки, спеціалізована вчена рада Д 36.053.02. Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка (26 квітня 2017).
Пантюхов Борис Олександрович. «Патріотичне виховання курсантів вищих військових навчальних закладів України (1992 – 2016 рр.)», дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки, спеціалізована вчена рада Д 36.053.01 (22 травня 2019).

Наукове консультування установ:

Науковий консультант Рівненського ліцею №8 Рівненської міської ради (договір від 02.09.2019 р., договір про співпрацю № 15.24 від 2 вересня 2024).
Науковий консультант Рівненського ліцею №24 Рівненської міської ради (договір від 01.09.2022).
Науковий консультант Рівненського ліцею №7 Рівненської міської ради (договір від 04.06.2024).
Науковий консультант ПЗЗСО «Рівненський ліцей «ІТ СТЕП СКУЛ» (договір про співпрацю №14.24. від 2 вересня 2024).

Керівництво студентським науковим гуртком «Професійний розвиток педагога» (протоколи засідання кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти № 9 від 31.08.2021р.; № 8 від 26.08.2022 р.; № 9 від 25.09.2023 р.; № 12 від 11.09.2024 р., протокол №7 від 29.08.2025 р.)

Наукові публікації (основні)

Монографії:

1. Професійно-педагогічна відповідальність майбутнього вчителя початкової школи. Професійна підготовка майбутніх педагогів: теорія та практика : монографія / Боровець О. В., Бричок С. Б., Веремчук А.П., Гудовсек О. А., Колупаєва Т. Є., Міщеня О. М., Сойчук Р. Л., Третяк О. М., Шевців З. М., Яковишина Т. В.; за наук. ред. Р. Л. Сойчук. Рівне: О.Зень, 2020. 236 с. (С. 128-157).

2.Міщеня О.М. Застосування інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі вищої школи / Професійна підготовка майбутніх педагогів: теоретико-прикладні аспекти: монографія / Боровець О. В., Бричок С. Б., Гудовсек О. А., Міщеня О. М., Сойчук Р. Л., Третяк О. М., Яковишина Т. В.; за наук. ред. Р. Л. Сойчук. Рівне : О. Зень, 2021. 260 с. С. 113-149.

3. Інноваційна методика ТАН-соденберг у навчанні учнів із порушенням інтелектуального розвитку в інклюзивному освітньому просторі початкової школи / Професійна підготовка майбутніх педагогів: теоретико-прикладні аспекти: монографія. / Боровець О. В., Бричок С. Б., Гудовсек О. А., Синьчук О. М., Сойчук Р. Л., Третяк О. М., Яковишина Т. В.; за наук. ред. Р. Л. Сойчук. Рівне: О. Зень, 2023. С.311-351.

Навчально-методичні посібники:

Міщеня О.М. Педагогічні технології в початковій школі. Навчально-методичний посібник: для здобувачів вищої освіти за спеціальністю 013 «Початкова освіта». Частина 1. Рівне: РДГУ, 2020 р. 90 с.
Міщеня О.М., Сойчук Р.Л, Колупаєва Т.Є. Навчально-методичний посібник з підготовки до семінарських та лабораторних занять «Інноваційні освітні технології у вищій школі» для здобувачів вищої освіти за спеціальністю 011 «Освітні педагогічні науки» та 013 «Початкова освіта». Рівне: РДГУ, 2021 р. 80 с.
Міщеня О.М., Сойчук Р.Л, Колупаєва Т.Є. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта: навчально-методичний посібник. Рівне: РДГУ. 2021. 180 с.
Курсова робота: методичні рекомендації до написання курсових робіт для здобувачів ступеня вищої освіти «бакалавр» за спеціальністю 013 «Початкова освіта». Рівненський державний гуманітарний університет: уклад.: Р. Сойчук, О. Гудовсек, О. Боровець, Т. Яковишина, А. Веремчук, О. Міщеня, О. Третяк. Рівне: РДГУ, 2022. 43 с.
Організація навчальної практики у початковій школі. Методичні рекомендації з проведення навчальної практики у початковій школі для здобувачів ступеня вищої освіти «бакалавр» за спеціальністю 012 Дошкільна освіта, додаткова спеціальність 013 Початкова освіта / Рівненський державний гуманітарний університет: Р.Л.Сойчук, О.В.Боровець, Т.В.Яковишина, А.П.Веремчук. Рівне: РДГУ, 2022. 21 с.
Організація виробничої (асистентської) практики у ЗВО: методичні рекомендації з проведення виробничої (асистентської) практики для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта/ Рівненський державний гуманітарний університет: уклад.: Р.Л.Сойчук, О.В.Боровець, О.М.Синьчук, Т.В.Яковишина, О.А.Гудовсек, О.М.Третяк, С.Б.Бричок, А.П.Веремчук,. Рівне: РДГУ, 30 с.
Синьчук О.М., Веремчук А.В. Інноваційні педагогічні технології у початковій школі: навчально-методичний посібник з підготовки до практичних занять для здобувачів вищої освіти за спеціальністю 012 «Дошкільна освіта» та 013 «Початкова освіта». Рівне: РДГУ, 2024 р. 34 с.
Інноваційні освітні технології в закладах освіти: навчально-методичний посібник / укладачі: Синьчук О.М., Раджабова Т.М. Рівне: РДГУ. 2025. 234 с.

Публікації у виданнях, що індексуються у науково-метричних базах даних:

1. Міщеня (Mishchenia) О.М. Сучасні методи правового та громадянського виховання учнів (MODERN METHODS OF LEGAL AND CIVIL EDUCATION OF STUDENTS). Женевский научно-практический форум свободных тем (28.12.2015 г.) г. Женева (Швейцария). («Science», the European Association of pedagogues and psychologists International scientific-practical forum of pedagogues, psychologists and medics «Geneva theoretical and practical forum of free topics». Geneva (Switzerland). P. 182-188. ISBN: 9787637903683. «Science»

2. Oksana M. Mishchenia, Oksana M. Tretyak, Olha L. Kravchenko, Irina Y. Borisyuk, Zoriana M. Vakolia. Models of Introduction of Dual Professional Education (Моделі впровадження дуальної професійної освіти (кейси різних держав). International Journal of Higher Education. (Canada). Vol. 9, No. 7 (Special Issue), August 2020. Р. 94-106.(ABSTRACTING AND INDEXING: Cabell's Directory; ERA; ERIC; GETIT@YALE(Yale University Library); Harvard Library E-Journals; Lockss; PKP Open Archives Harvester; ProQuest; ResearchGate; SCOPUS(2018-2021); SHERPA/RoMEO; The Standard Periodical Directory; UCR Library).

3. Міщеня О.М., Потапчук Ю.В. Педагогічна майстерність у структурі підготовки сучасного педагога. The I International Science Conference «Problems of modern science and practice». International Science Group. September 21–24, 2021, Boston, USA. 487 p. Р. 274-280

4. Синьчук О., Мартинюк М. Формування імідж-портрету сучасного педагога як важлива складова його щоденного розвитку. PROBLEMS AND PROSPECTS OF MODERN SCIENCE AND EDUCATION: Матеріали X International Scientific and Practical Conference «Problems and prospects of modern science and education». International Science Group. March 12-15, 2024, Stockholm, Sweden. International Science Group. 2024. С. 215-223.

Публікації у фахових наукових виданнях:

Міщеня О.М. Історично-педагогічні аспекти громадянського виховання молоді. Нова педагогічна думка: Науково-методичний журнал. Рівне, 2007. № 1. С. 113-119.

Міщеня О.М. Дослідження ролі формування громадянської відповідальності у старшокласників Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Харків, 2007. № 2. С. 72-76.

Міщеня О.М. Філософські засади процесу формування громадянської відповідальності особистості. Педагогічні науки: Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Херсон, 2007. Вип. 45. С.108-116.

Міщеня О.М. Формування громадянської відповідальності у старшокласників на основі завдань сучасного навчання Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. Теоретичний та науковий часопис «Вища освіта України». Київ–Рівне: РДГУ, 2007. № 2. Т.2. С. 162-166.

Міщеня О.М. Дослідження стану формування громадянських переконань старшокласників у процесі виховання Нова педагогічна думка: Науково-методичний журнал. Рівне, 2007. № 4. С.154-160.

Міщеня О.М. Педагогічні дослідження стану формування громадянських переконань старшокласників у процесі виховання. Професіоналізм педагога в контексті європейського вибору України: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. Ялта, АР Крим, Україна, 2007. Ч. Ш. С. 182-185.

Міщеня О.М. Дослідження стану формування громадянських переконань старшокласників у процесі вивчення української мови. Українська освіта у світовому часопросторі: Матеріали Другого Міжнародного Конгресу. Київ, 2007. С. 356-357.

Міщеня О.М. Дослідження ідей формування громадянської відповідальності учнівської молоді. Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі: Матеріали УШ міжнародної науково-практичної конференції. Київ, 2007. С. 422-424.

Міщеня О.М. Формування громадянської відповідальності особистості в процесі засвоєння загальноосвітніх знань. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Збірник наукових праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Рівне, 2008. Випуск 39. С. 141-146.

Міщеня О.М. Проблема громадянської відповідальності особистості у сучасних теоретичних дослідженнях. Творча особистість вчителя: проблеми, теорія і практика: Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. К., 2008. Вип. 7 (17). Серія ХУІ. С. 44-50.

Міщеня О.М. Формування громадянського світогляду молоді. Вісник Академії праці і соціальних відносин федерації профспілок України: Науково-практичний збірник. Київ, 2008. № 3 (45). С.37-45.

Міщеня О.М. Правове та громадянське виховання молоді України на шляху європейського розвитку. Сборник научных статей. Педагогика. Научные достижения, наработки, предложения за 2015 г. (Zbior artykulow naukowych. Pedagogika. Osiagniecia naukowoj, propozycje na rok 2015). Варшава. Польша. 30.12.2015-03.01.2016. С. 19-23.

Міщеня О.М. Громадянська відповідальність старшокласників у контексті європейського вибору. Нова педагогічна думка. Рівне: РОІППО, 2014. № 2. С. 76-82.

Міщеня О.М. Проблема формування самосвідомості молодших школярів. Нова педагогічна думка. Рівне: РОІППО, № 1(85). С.62-66.

Міщеня О.М. Педагогічна етика сучасного вчителя початкових класів. Нова педагогічна думка. Рівне: РОІППО, 2016. № 3 (87). С. 84-88.

Міщеня О.М. Моральна складова у підготовці етичного вчителя початкових класів. Нова педагогічна думка. Рівне: РОІППО, № 1 (89). С. 80-86.

Міщеня О.М., Колупаєва Т.Є., Третяк О.М. Роль інтерактивних технологій навчання в особистісно-орієнтованій підготовці майбутніх учителів початкової школи. Інноватика у вихованні: зб. наук. пр. Вип. / упоряд. О. Б. Петренко; ред. кол. : О. Б. Петренко, Н. М. Гринькова, Т. С. Ціпан та ін. Рівне : РДГУ, 2019. С. 172-183.

Міщеня О.М., Третяк О.М. Сутність професійно-педагогічної відповідальності майбутнього вчителя початкової школи. Науково-методичний журнал «Нова педагогічна думка». № 3 (99). Рівне, 2019. С. 122-127.

Міщеня О., Третяк О. Педагогічна рефлексія у контексті професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи, фахівця з інклюзивної освіти. Інноватика у вихованні: зб. наук. пр. Вип. 11. Том 1/ упор. О.Б. Петренко; ред. кол.: Н.М. Коляда, Н.Б. Грицай, Т.С. Ціпан та ін. Рівне: РДГУ 2020. С. 144-153.

Міщеня О.М. (O.Mishchenia) С. Івах (S. Ivakh). THE SOCIAL, EDUCATIONAL AND TEACHING ACTIVITY OF KOSTIANTYNA MALYTSKA (Громадсько-просвітницька та педагогічна діяльність Костянтини Малицької). Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка» / ред. кол. М. Чепіль (головний редактор) та ін. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 10/42. 154 c. DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42. Human studies. Series of Pedagogy, 10/42 (2020), С. 35‒46.

Міщеня О., Іскра Л., Третяк О. Особливості виховання толерантності в учнів молодшого шкільного віку в інклюзивному середовищі. Нова педагогічна думка. Рівне. № 4 (108). 2021 р. С.75-81.

Микола Пантюк, Ірина Садова, Соломія Ілляш, Оксана Синьчук. Емоційний інтелект як основа професійної успішності вчителя початкових класів. Молодь і ринок: Щомісячний науково-педагогічний журнал. № 4 (224), 2024 р. С. 7-11.

Сорочинська Тетяна, Третяк Оксана, Синьчук Оксана. Зміст професійної підготовки вчителя початкових класів у педагогічних закладах Рівненщини (1939-1957): рефлексія з точки зору сучасності. Інноватика у вихованні: зб. наук. пр. Вип. 19.Том 1./ М-во освіти і науки України, Рівнен. держ. гуманіт. ун-т; упоряд.: О.Б. Петренко; ред.кол.: О.Б. Петренко, Н.Б. Грицай, Т.С. Ціпан та ін. Рівне: РДГУ, 2024. С. 161-168.

Сорочинська, Т., Синьчук, О., Третяк, О. Пріоритети професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів у закладі вищої освіти в умовах війни. Acta Paedagogica Volynienses. № 6. 2024. С. 56–61.
Синьчук О.М., Третяк О.М., Сорочинська Т.А. Формування особистісно-професійного іміджу сучасного педагога засобами інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі закладу вищої освіти. Перспективи та інновації науки. № 1(47) 2025. С. 1046-1059.
Синьчук О.М., Третяк О.М., Садова І.І., Гудовсек О.А. Формування професійно-педагогічної компетентності сучасного педагога засобами інноваційних технологій навчання в освітньому процесі закладу вищої освіти. Наукові інновації та передові технології. № 4(44) 2025. С. 1392-1407.
Садова І., Пантюк, М. Ілляш С., Синьчук О. Інноваційні напрями розвитку інклюзивної освіти в Україні. Молодь і ринок. № 12 (244), 2025. С. 27-32.

Публікації в нефахових виданнях:

Міщеня О., Колупаєва Т., Третяк О. Європейський вимір професійних якостей вчителя початкових класів (European measurement of professional qualities teacher of preliminary classes). Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: збірник матеріалів ХХІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (м. Переяслав-Хмельницький, 18 лютого 2019 р.). Переяслав-Хмельницький, 2019. Вип. 21. С. 190-195.
Міщеня О.М., Колупаєва, Третяк О.М. Особливості формування моделі компетентності у процесі підготовки магістрів до професійної діяльності. Інноваційні програми і проекти в психології, педагогіці, освіті: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, 15–16 березня 2019 р.) / ГО «Інститут інноваційної освіти»; Науково-навчальний центр прикладної інформатики НАН України. Одеса: ГО «Інститут інноваційної освіти», 2019. С. 61-65.
Міщеня О.М. Особливості національно-патріотичного виховання студентської молоді. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Інтердисциплінарні виміри / [редактори-упорядники: Я. Ґжесяк, І. Зимомря, В. Ільницький]. – Конін – Ужгород – Херсон – Кривий Ріг: Посвіт, 2019. С. 95-97.
Міщеня О.М., Третяк О.М., Раджабова Т.М. Професійно-педагогічна відповідальність як складова професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції: у 2 ч. Ч. 2 (м. Тернопіль, Україна, 11-12 квітня 2019 року) / укладачі: В.Є. Кавецький, А.В. Вихрущ, О.Я. Жизномірська, І.І. Кузьма, С.Б. Гах – Тернопіль: СМП “Тайп”, 2019. С. 54-57.
Міщеня О.М., Креничко І. Гувернерство як соціально-педагогічна проблема. Професійний розвиток педагога: матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Сучасний вчитель початкової школи: проблеми і перспективи в контексті освітньої реформи» / ред. кол.: Сойчук Р.Л., Третяк О.М., Яковишина Т.В. Рівне, 2019. С. 207-210.
Міщеня О.М., Онисько О.Р. Особливості інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи. Професійний розвиток педагога. Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Імплементація інклюзивної освіти в контексті реформування Нової української школи». 28 квітня 2020 р. Рівне: РДГУ, 2020. С. 97-100.
Міщеня О.М., Креничко І. Допомога гувернера у соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Імплементація інклюзивної освіти в контексті реформування Нової української школи» (28 квітня 2020 р.). Рівне: РДГУ, 2020. С. 63-65.
Міщеня О.М., Потапчук Ю.В. Сучасні підходи у підготовці майбутніх педагогів до роботи в інклюзивному середовищі. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Формування у школярів та учнівської молоді нових смислів в освітньо-виховному процесі». Рівне: РДГУ, 2020. С.126-128.
Міщеня О.М., Богданець Н.Р. Проблема розвитку етичної культури учнів початкової школи у сучасних педагогічних дослідженнях. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Професійний розвиток педагога у високосмисловому полі сучасної освіти». Рівне: РДГУ, 2021. С. 23-26.
Міщеня О.М., Третяк О.М. Питання дистанційної освіти у світовому освітньому просторі та в Україні. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Професійний розвиток педагога у високосмисловому полі сучасної освіти». Рівне: РДГУ, 2021. С. 115-117.
Міщеня О.М., Мокляк С.І. Вимоги до майбутнього вчителя початкових класів в умовах дистанційного навчання. Професійний розвиток педагога: Матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта в інформаційному суспільстві: пошуки та стратегії», м. Рівне, 24 листопада 2021 р. Рівне: РДГУ, 2021.С. 83-86.
Міщеня О.М., Жирун А.В. Застосування ігрових технологій в освітньому процесі початкової школи. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми освіти і виховання в умовах євроінтеграційного поступу України», 28 квітня 2022 р.». Рівне: РДГУ, 2022. С. 35-38.
Панчелюга І.Ю., Синьчук О.М. Проблема впровадження інклюзивного навчання у школах України. Професійний розвиток педагога: Матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта в інформаційному суспільстві: пошуки та стратегії», м. Рівне, 4 листопада 2022 р. Рівне: РДГУ, 2022.С. 82-84.
Синьчук О.М., Панчелюга І.Ю. Адаптація та модифікація освітнього середовища початкової школи до навчання учнів з ООП Професійний розвиток педагога: Матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного стану», м. Рівне, 27-28 квітні 2023 р. Рівне: РДГУ, 2023. С. 117-126.
Синьчук О.М., Матвійчук А.В. Інклюзивна освіта дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасної початкової школи. Професійний розвиток педагога: Матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного стану», м. Рівне, 27-28 квітні 2023 р. Рівне: РДГУ, 2023. С. 107-110.
Синьчук О.М., Панчелюга І.Ю. Педагогічні умови адаптації дитини з особливими освітніми потребами в освітній простір Нової Української школи. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково- практичної е-конференції «Освіта України в умовах реформування: сучасні виклики та перспективи», м. Рівне, 15 листопада 2023 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2023. С.104-109.
Синьчук О. М., Вирич М. М. Ментальне здоров’я молодого покоління – сучасний виклик України. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта України в умовах реформування: сучасні виклики та перспективи», м. Рівне, 15 листопада 2023 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2023. С.131-134.
Синьчук О. М., Герасимчук І. О. Історичні засади розвитку української реабілітаційної педагогіки. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта України в умовах реформування: сучасні виклики та перспективи», м. Рівне, 15 листопада 2023 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2023. С. 134-137.
Оксана Синьчук. Сучасні тенденції розвитку професійної компетентності педагога: європейський та національний виміри. Європейська інтеграція України в умовах війни росії проти України: роль академічних та громадських спільнот: Збірник матеріалів науково-практичної конференції (м. Рівне, 09 листопада 2023 р.). Українська Асоціація Викладачів і Дослідників Європейської Інтеграції; Київ. 2023. С. 200-206.
Синьчук О., Мартинюк М. Формування імідж-портрету сучасного педагога як важлива складова його щоденного розвитку. Матеріали X International Scientific and Practical Conference «Problems and prospects of modern science and education». March 12-15,2024, Stockholm, Sweden. International Science Group. 2024. С. 215–223.
Синьчук О., Мартинюк М. Особистісно-професійний імідж педагога як необхідна складова розвитку сучасної освіти. Сучасна українська освіта: виклики, стратегії, технології: збірник наукових працьВсеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 21–22 березня 2024 року) / за ред. Т. Пантюк, А. Федорович. Дрогобич : Видавництво «Трек ЛТД», 2024. С. 43-50.
Синьчук О., Мартинюк М. Використання інноваційних методів навчання як основа формування особистісно-професійного іміджу сучасного педагога. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта України в умовах реформування: сучасні виклики та перспективи», м. Рівне, 15-16 травня 2024 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2024. С. 77-83.
Синьчук О., Босак О. Сутність інноваційної педагогічної діяльності сучасного вчителя початкової школи. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Ш Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві: досягнення, виклики, перспективи», м. Рівне, 23-24 жовтня 2024 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2024. С. 21-24.
Синьчук О., Савич Н. Основні компетентності асистента вчителя. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Ш Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві: досягнення, виклики, перспективи», м. Рівне, 23-24 жовтня 2024 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2024. С. 107-111.
Босак О., Синьчук О. Створення сучасного освітнього простору як важлива умова підготовки майбутнього педагога до інноваційної діяльності. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів ІУ Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», м. Рівне, 15-16 травня 2025 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2025. С. 22-25.
Савич Н., Синьчук О. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього учителя. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів ІУ Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», м. Рівне, 15-16 травня 2025 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2025. С. 90-93.
Красненко О., Синьчук О. Організаційно-педагогічні умови формування готовності сучасного вчителя до створення безпечного освітнього середовища в початковій школі. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів ІУ Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», м. Рівне, 15-16 травня 2025 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2025. С. 48-53.
Устич Н., Синьчук О. Педагогічні умови ефективної організації інклюзивного навчання в початковій школі. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів ІУ Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», м. Рівне, 15-16 травня 2025 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2025. С. 115-119.
Синьчук О.М., Босак О.І. Готовність сучасного педагога до інноваційної педагогічної діяльності як наукова проблема. Science in the modern world: innovations and challenges. Proceedings of the 5th International scientific and practical conference. Perfect Publishing. Toronto, Canada. 2025. Pp. С. 287-296. URL: https://sci-conf.com.ua/v-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-science- in-the-modern-world-innovations-and-challenges-23-25-01-2025-toronto-kanada-arhiv/.
Синьчук О., Савич Н. Інклюзивна компетентність як основа професійної підготовки сучасного педагога в закладі вищої освіти. Collection of Scientific Papers with the Proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Conference «Evolving Science: Theories, Discoveries and Practical Outcomes» (February 3-5, 2025. Zurich, Switzerland). European Open Science Space, 2025. Рр. 122-131. URL: https://www.eoss-conf.com/wp-content/uploads/2025/02/Zurich_Switzerland_3.02.25.pdf.
Синьчук О.М., Устич Н.В. Сутність ефективної організації інклюзивного навчання в початковій школі. Collection of Scientific Papers “International Scientific Unity” with Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Conference “Global Trends in the Development of Information Technology and Science”. February 5-7, 2025. Stockholm, Sweden. Pp. 140-146. URL: https://isu-conference.com/en/archive/global-trends-in-the-development-of-information-technology-and-science-5-02-25/
Красненко О. О., Синьчук О.М. Створення безпечного освітнього середовища в початковій школі як важлива потреба сьогодення. Scientific achievements of contemporary society. Proceedings of the 7th International scientific and practical conference. Cognum Publishing House. London, United Kingdom. 2025. Pp. 245-255. URL: https://sci-conf.com.ua/vii-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-scientific- achievements-of-contemporary-society-6-8-02-2025-london-velikobritaniya-arhiv/.
Синьчук О.М., Огієвич О.І. Проблеми організації інклюзивного навчання в умовах початкової школи. Modern Trends in the Development of Economy Technology and Industry: Collection of Scientific Papers "International Scientific Unity" with Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Conference. February 12-14, 2025. Toronto, Canada. Рр. 123-130. URL: https://sci-conf.com.ua/v-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-science- in-the-modern-world-innovations-and-challenges-23-25-01-2025-toronto-kanada-arhiv/.
Огієвич О., Синьчук О. Особливості розвитку учнів початкових класів із мовленнєвими порушеннями. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів У Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», м. Рівне, 13-14 листопада 2025 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2025. С. 88-92.
Крук М., Синьчук О. Проблема формування культури спілкування особистості як важлива потреба сьогодення. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів У Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», м. Рівне, 13-14 листопада 2025 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2025. С. 74-79.
Синьчук О., Бернацька К. Сутність етичної компетентності педагога у сучасному науковому дискурсі. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів У Всеукраїнської науково-практичної е-конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного часу», м. Рівне, 13-14 листопада 2025 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2025. С. 11-14.

Просвітницька діяльність

Підвищення кваліфікації (сертифікати, свідоцтва)