У червні 2025 року в Рівненському державному гуманітарному університеті на педагогічному факультеті було проведено чергове комплексне опитування здобувачів вищої освіти, випускників і стейкхолдерів щодо якості підготовки фахівців за освітньо-професійною програмою «Педагогіка вищої школи» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки.
Результати анкетування засвідчили високий рівень задоволеності якістю реалізації ОПП.
66,7% респондентів оцінили зміст освітньо-професійної програми та її відповідність професійним інтересам найвищим балом — «5», ще 33,3% — на «4».
100% здобувачів підтвердили, що можливість формування індивідуальної освітньої траєкторії (з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації та досвіду, зокрема свободи вибору освітніх компонентів) забезпечена повною мірою.
Абсолютна більшість опитаних (100%) відзначили високий рівень сформованості та розвитку фахових компетентностей як під час теоретичного навчання, так і в процесі практичної підготовки та проходження практики.
Також 100% респондентів оцінили найвищим балом можливості програми щодо розвитку соціальних (м’яких) навичок (soft skills). Рівень безпеки освітнього середовища (безпечні умови навчання, комфортна міжособистісна взаємодія, позитивний емоційно-психологічний клімат, інформаційна та соціальна безпека) здобувачі оцінили на «4» та «5».
Усі опитані (100%) задоволені:
- організацією освітнього процесу (зручність і дотримання розкладу, оптимальність форм навчання, своєчасність та повнота інформування);
- доступністю інформації про права й обов’язки здобувачів, можливістю отримання консультативної та соціальної підтримки;
- відповідністю форм і методів навчання принципам студентоцентрованого підходу;
- об’єктивністю процедур оцінювання та загальною якістю підготовки за ОПП.
Важливо, що 100% респондентів засвідчили відсутність конфліктних ситуацій, зокрема пов’язаних із дискримінацією, корупційними проявами чи сексуальними домаганнями. Здобувачі також підтвердили обізнаність із процедурами подання пропозицій і скарг та дотриманням принципів академічної доброчесності.
Опитування роботодавців та інших стейкхолдерів також засвідчило високу оцінку освітньо-професійної програми «Педагогіка вищої школи».
Найвищими балами оцінено:
- актуальність програми відповідно до вимог сучасного ринку праці;
- узгодженість ОПП із майбутньою професійною діяльністю здобувачів;
- відповідність цілей і програмних результатів навчання тенденціям розвитку галузі та спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки;
- якість підготовки професіоналів у межах програми.
Отже, результати опитування свідчать, що освітньо-професійна програма «Педагогіка вищої школи» другого (магістерського) рівня вищої освіти є актуальною, якісною та такою, що відповідає сучасним суспільним запитам, вимогам ринку праці й рекомендаціям стейкхолдерів.
Отримані дані підтверджують ефективність реалізації програми та окреслюють підґрунтя для її подальшого вдосконалення відповідно до принципів внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.