Міжнародні проєкти
-
18. 12. 2025
- Додав: Тетяна Я.
18 грудня 2025 року, четвертий день навчального візиту представників партнерів проєкту AMUSE до Люблина був дуже насиченим і практичним. Учасники відвідали Центр ранньої підтримки «Lolek», де ознайомилися з діяльністю закладу та поспілкувалися з адміністрацією і провідними фахівцями. Особливо цінним стало спостереження за заняттями з дошкільниками різного віку, з різними нозологіями та освітніми потребами.
Друга частина дня була присвячена спільній роботі над розробленням підручника за методикою АДК для дошкільників. Партнери здійснили багатоетапну роботу, обговорили послідовність етапів створення матеріалів, визначили ключові принципи та розподілили відповідальність за кожен етап процесу. Така цілеспрямована робота над розробленням навчальних матеріалів сприяє якості та сталості очікуваних результатів проєкту AMUSE.
-
17. 12. 2025
- Додав: Тетяна Я.
У межах проєкту AMUSE Erasmus+ KA2 третій день навчального візиту в Любліні був присвячений інклюзивній підтримці дітей і дорослих з інвалідністю.
Команда проєкту AMUSE відвідала Соціальний центр самодопомоги «Мозаїка», який допомагає дорослим людям з інвалідністю розвивати навички самостійного життя та має чотири спеціалізовані локації. Також було відвідано інклюзивний заклад дошкільної освіти для дітей з ООП, де учасники познайомилися з командою психолого-педагогічного супроводу та спостерігали за індивідуальними й груповими заняттями. Програма дня включала перегляд відео про блог Томека Грабовського – користувача АДК, діяльність Adult AAC Users’ Discussion Club та ініціативу AAC Friends.
-
16. 12. 2025
- Додав: Тетяна Я.
Другий день навчального візиту в межах проєкту AMUSE Erasmus+ KA2 в Любліні був присвячений інклюзивним практикам у сфері культури, вищої освіти та громадського простору. Програма включала ознайомлення з ініціативами доступності в Teatr Stary w Lublinie, а також презентацію безбар’єрних рішень кампусу, допоміжних технологій, сервісів підтримки, адаптованого транспорту, лабораторій тактильних матеріалів і друку шрифтом Брайля та психологічного супроводу в Люблінському католицькому університеті Івана Павла ІІ.
-
15. 12. 2025
- Додав: Тетяна Я.
Сьогодні розпочався тиждень навчальної поїздки до Польщі в рамках проєкту #AMUSE / #Erasmus+. На учасників чекають кілька днів інтенсивних зустрічей, обміну досвідом та дискусій, присвячених розвитку сучасної та інклюзивної системи освіти. У заході беруть участь президент Фонду Alpha доктор наук Анна Прокоп'як, професор UMCS, представники Університету Марії Кюрі-Склодовської в Любліні, видатні експерти з різних країн Європи та представники організацій і університетів з України та Польщі. До участі також долучилася професор кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти РДГУ Руслана Сойчук.
-
10. 12. 2025
- Додав: Тетяна Я.
10 грудня 2025 року в межах проєкту AMUSE відбувся черговий вебінар серії AAC Essentials, який провели експерти з Університету Осло. Долучилися до проєкту і викладачі кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти Руслана Сойчук, Олена Боровець, Оксана Третяк, Людмила Соловей і Тетяна Яковишина.
-
24. 11. 2025
- Додав: Тетяна Я.
Проєкт AMUSE Erasmus+, до якого залучені члени кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти, розпочав нову серію вебінарів AAC Essentials від норвезьких і нідерландських партнерів, і перша сесія відбулася 26 листопада під керівництвом Крістін Стадсклейв з Університету Осло.
Під час вебінару було представлено фундаментальні засади АДК як систем без зовнішньої допомоги та з зовнішньою допомогою.
Учасники ознайомилися з принципами іконографічного та ідеографічного дизайну символів і дізналися, як АДК підтримує комунікацію через візуальне представлення інформації.
-
08. 12. 2025
- Додав: Тетяна Я.
Упродовж останніх тижнів усі європейські партнери проєкту AMUSE Erasmus+ активно працюють над новими навчальними можливостями для українських педагогів, щоб покращити їхні знання з інклюзивної освіти, цифрових навичок та методики викладання. Онлайн-курси з експертами та оновлення навчальних курсів для здобувачів українських ЗВО зміцнюють і розвивають освіту в Україні.
У цьому ж напрямі тривало й спільне професійне зростання українських учасників проєкту AMUSE Erasmus+ – представників початкової (проф. Руслана СОЙЧУК, доценти Олена БОРОВЕЦЬ, Оксана ТРЕТЯК та Тетяна ЯКОВИШИНА) та середньої освіти (проф. Оксана ВОЙТОВИЧ та проф. Наталія ГРИЦАЙ). У межах партнерської співпраці з гімназією №24 було організовано змістовну зустріч, під час якої викладачі мали змогу відвідати реальні уроки в інклюзивних класах початкової і середньої школи й побачити практичні приклади впровадження сучасних методик інклюзивної освіти.
-
15. 11. 2025
- Додав: Тетяна Я.
Упродовж останніх тижнів усі Європейські партнери проєкту AMUSE Erasmus+ активно працюють над новими навчальними можливостями для українських педагогів, щоб покращити їхні знання з методів AДК, цифрових навичок та методики викладання. Онлайн-курси з експертами та оновлення навчальних курсів для студентів українських ЗВО зміцнюють і розвивають освіту Україні. Долучилися до проєкту і викладачі кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти Руслана Сойчук, Олена Боровець, Оксана Третяк, Людмила Соловей і Тетяна Яковишина.
Детальніше про наші останні активності – нижче!
-
25. 11. 2025
- Додав: Тетяна Я.
Сучасний світ стрімкий і гучний, але часто в ньому так бракує найважливішого – уміння чути одне одного серцем. Саме цій тихій, але надзвичайно цінній мові почуттів навчає міжнародний студентський соціально-творчий проєкт «The (UN)SPOKEN», до якого долучилися здобувачі другого курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта Рівненського державного гуманітарного університету.
25 листопада 2025 року здобувачі організували виставку своїх робіт. Ця виставка – простір живих емоцій, щирих переживань і глибокої людяності. У роботах майбутніх учителів початкових класів, учасників міжнародного соціально-творчого проєкту «The (UN)SPOKEN», поєдналися мистецтво, співпереживання та внутрішня чутливість до світу інших. Кожна робота – це не просто творчий результат, а відображення складного, тонкого процесу розвитку емпатії, здатності відчувати біль, радість і надію тих, хто поруч. Через колір, форму, образ і символіку здобувачі передають «несказане» – те, що часто неможливо висловити словами.