У червні 2025 року проводилося опитування здобувачів вищої освіти, стейкхолдерів, випускників щодо якості підготовки фахівців за ОПП «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.
В опитуванні взяли участь 72 здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності Початкова освіта. Аналіз результатів анкетування дозволяє стверджувати, що переважна їх більшість високо оцінюють зміст освітньо-професійної програми та її відповідність професійним інтересам майбутніх учителів (найвища оцінка «5» – 59,2 %, оцінка «4» – 38 %, оцінка «3» – 2,8 %). Високо оцінюють опитувані рівень задоволеності фаховими компетентностями, здобутими під час теоретичного навчання за ОПП. Здобувачі вищої освіти переважно задоволені організацією освітнього процесу на педагогічному факультеті («5» – 66,2 %, «4» – 29,6 %, «3» – 4,2 %); позитивно оцінюють відповідність форм та методів навчання цілям та програмним результатам за ОПП. Здобувачі зазначають, що належним чином організовується інформаційно-методичне забезпечення навчальних дисциплін, викладачі своєчасно і повно подають інформацію про цілі та програмні результати навчання, про порядок та критерії оцінювання навчальних досягнень студентів. Здобувачі вищої освіти засвідчують, що до викладання навчальних дисциплін залучалися фахівці-практики. Переважна більшість (88,7 %) відповідають, що ознайомлені із сутністю і принципами академічної доброчесності та з відповідальністю за їх порушення; 11,3 % опитуваних відповіли на це запитання заперечно, тому було сплановано низку заходів повторного інформування здобувачів вищої освіти з означеної проблеми. Також особливу увагу звернули на питання щодо порядку оскарження процедури та результатів проведення контрольних заходів у РДГУ, ознайомлення із структурними підрозділами, до яких треба звертатися за допомогою в складних ситуаціях.
Стейкхолдери найвищим балом оцінили актуальність освітньо-професійної програми в контексті вимог сучасного ринку праці, зміст ОПП, рівень логічної узгодженості програми з майбутньою професійною діяльністю здобувачів вищої освіти. На основі відповідей випускників на питання анкети можна стверджувати, що більше 85 % опитаних працюють за фахом, а рівень отриманих знань в університеті 76,9 % оцінюють на «5», 23,1 % – на «4». 100 % випускників задоволені рівнем отриманих освітніх послуг за освітньо-професійною програмою та зазначають, що під час теоретичного навчання та проходження практик їм була забезпечена можливість оволодіти компетентностями, потрібними для подальшої професійної діяльності.
Детальна інформація про результати опитування подається у вигляді діаграм та графіків, представлена на сайті кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти. Результати анкетування ретельно проаналізовано, обговорено на засіданні кафедри та зроблено відповідні висновки.