14 квітня 2026 року доцентом кафедри Оксаною СИНЬЧУК було проведено методичний семінар «Технології інклюзивного навчання сучасної початкової школи». На сучасному етапі модернізації початкової освіти формування інклюзивної компетентності майбутнього вчителя пов’язано із затвердженням Професійного Стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», в якому передбачено формування «інклюзивної компетентності», що спрямована на формування в учнів початкових класів «здатності до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами». Інклюзивна освіта – це визнання індивідуальних особливостей кожного здобувача освіти, яка передбачає  підготовку системи навчання для особистості, а не особистості під систему.

 Упродовж семінару обговорили сутність понять «інклюзивна компетентність вчителя початкових класів», «педагогічні технології інклюзивного навчання»; розглянули основні групи технологій інклюзивного навчання початкової школи, зокрема організаційні (технології проєктування та програмування, технології командної взаємодії вчителя та спеціалістів, технології організації структурованого, адаптованого і доступного середовища) та педагогічні (технології індивідуального підходу, технології диференціації, технології корекції навчальних і поведінкових труднощів, технології формування в учнів соціальних навичок, технології оцінки методів інклюзивного підходу).

Методичний семінар пройшов пізнавально й цікаво!