15 травня 2025 року доцентом кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти Аллою Веремчук проведено методичний семінар на тему «Професійний саморозвиток педагогів засобами неформальної освіти».

Учасники заходу мали змогу обговорити важливі питання розвитку професійної компетентності через участь у тренінгах, майстер-класах, онлайн-курсах, вебінарах, професійних спільнотах та інших формах неформальної освіти.

18 лютого 2025 року на кафедрі педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти відбувся методичний семінар на тему «Професійне здоров’я педагога та його самореабілітація». Доц. Оксана Синьчук зазначила, що важливою проблемою сучасної освітньої системи виступає збереження та підтримання професійного здоров’я педагога.

22 квітня 2025 року доцентом кафедри Оксаною Третяк проведено методичний семінар на тему «Навчання технік зцілення педагогів». Професія педагога є однією з найважливіших і найвідповідальніших у суспільстві. Вона вимагає не лише глибоких знань предмету, але й значних емоційних, інтелектуальних та психологічних затрат. У цьому контексті техніки зцілення стають не просто бажаними, а критично необхідними інструментами для підтримки ментального здоров’я, добробуту педагогів, що в свою чергу, позитивно впливає на якість навчання та створення здорової атмосфери в освітньому середовищі.

27 січня 2025 року на кафедрі педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти відбувся методичний семінар на тему «Організація освітнього середовища закладу освіти: дидактичний аспект». Доц. Боровець О. В. зазначила, що одним з важливим аспектів реформування освіти в Україні є створення сучасного освітнього середовища, яке сприятиме творчому розвитку й мотивації до навчання здобувачів освіти. Організація і облаштування освітнього середовища в сучасних закладах освіти регламентується низкою нормативно-правових актів (закони, нормативи, правила, стандарти тощо). Акцентовано увагу на тому, що створення освітнього середовища, його наповнення суттєво впливає на хід і результати процесу навчання. За допомогою ефективної організації простору можна підвищувати мотивацію здобувачів освіти до навчання, формувати сприятливу атмосферу, стимулювати самостійність та дослідницький характер оволодіння знаннями, задовольняти найрізноманітніші освітні потреби здобувачів.

18 березня 2025 року викладачем кафедри Яковишиною Тетяною був проведений науковий семінар на актуальну тему «Про національну стратегію розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та заходи з її реалізації». Утвердження стратегії стало важливою подією, спрямованою на підвищення кваліфікації педагогічних працівників та залучення їх до процесу імплементації інклюзивних практик у сучасних освітніх установах.