9 травня 2023 р. проведене підсумкове заняття із курсу «Педагогічні технології у початковій школі» у групах ПП-41 та ПІІнф-41 (викладач – доц. Синьчук О.М.). На занятті були присутні проф. Сойчук Р.Л. та доц. Третяк О.М. Здобувачі вищої освіти презентували індивідуальні навчально-дослідні завдання, у процесі виконання яких досліджували особливості навчання в Новій українській школі та інноваційних приватних закладах освіти України, серед яких «Міжнародний ліцей «Гранд»», «International Innovative School», «Приватна школа І-ІІІ ступеня «Capital Union School»», «ThinkGlobal», «Спеціалізована школа «Інтелект»», «IT STEP SCHOOL», «Загальноосвiтня дистанцiйна школа 1–11 класів «Modern school»», «Inventor school», «Приватна альтернативна школа «Kelischool», «Альтернативна школа «DaVinci»» та багато інших. Презентації досліджень наповнені цікавою та корисною інформацією щодо особливостей інноваційного навчання в закладах освіти, які кожного року відкриваються у всіх містах України та є осередками впровадження сучасних дидактичних форм і методів навчання та виховання. У процесі представлення досліджуваних матеріалів викладачі й студенти активно обговорювали особливості навчання у закладах освіти та перспективи розвитку приватних альтернативних шкіл України.

03 травня 2023 року в межах вивчення дисципліни «Дидактика інклюзивного навчання» здобувачі вищої освіти 2 курсу групи ПІнкл-21 долучилися до відкритого онлайн-діалогу «Інклюзивне навчання в умовах реалізації Концепції НУШ» (модератор – доцент Боровець Олена Віталіївна). Майбутні педагоги, готуючись до заходу, досліджували проблеми організації дидактичного процесу в інклюзивному класі, вивчали досвід вчителів-практиків, команд фахівців, які працюють в умовах інклюзії. Під час відкритого діалогу студенти представили результати власних досліджень. У повідомленнях і презентаціях змістовно розглядалися особливості роботи вчителя та асистента вчителя в інклюзивному класі, специфічні форми, методи та засоби роботи з учнями з ООП, можливості спільної навчальної діяльності всіх учнів класу та диференціації навчання тощо. Практично значущим та цікавим для учасників заходу був етап аналізу результатів бесід та інтерв’ю з педагогами інклюзивних класів, які поділилися досвідом й ідеями щодо вдосконалення процесу інклюзивного навчання в Новій українській школі.

16 березня 2023 року професором кафедри О. Гудовсек в межах вивчення дисципліни «Організація і управління в початковій школи» зі здобувачами 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми навчання спеціальності 013 Початкова освіта було проведено круглий стіл на тему «Підвищення кваліфікації вчителів початкових класів». Учасники круглого столу розглянули питання, щодо організації та проведення атестації та сертифікації вчителів початкових класів, ознайомилися із новими положеннями про атестацію педагогічних працівників та педагогічну інтернатуру. Здобувачі вищої освіти (вчителі-практики) виступили з доповідями-презентаціями та поділилися досвідом, як проходить атестації та сертифікації вчителів початкових класів у закладах загальної середньої освіти, в яких вони працюють.

«Нині повертаються імена видатних українських учених, художників, митців, культурних діячів, політиків, видатних імен тих українців, які збагачували чужу культуру, починаючи від Феофана Прокоповича, і до Сергія Корольова, Івана Пулія, Володимира Вернадського, не кажучи вже про такі відомі постаті як І. Рєпін, П. Чайковський, М. Гоголь, К. Ушинський та ін.

Відкрита інтерактивна лекція з навчальної дисципліни «Артпедагогіка в початковій школі» для здобувачів 1 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 «Початкова освіта» на тему «Арттерапевтичні впливи на особистість учня початкової школи» побудована на основі комплексного застосування найбільш доцільних інноваційних технологій: презентації, комп’ютерної технології, технології «кейс-стаді». Інтерактивна лекція, вдало проведена доц. Яковишиною Т.В., звела до мінімуму монолог викладача, а надала перевагу діалогу лектора і студента, під час якого здобувачі поступово набували необхідних знань. Особливостями проведеної інтерактивної лекції визначаємо активізацію мислення і поведінки студентів, яка мала довготривалий характер упродовж всього лекційного часу; самостійність навчання та прийняття рішень здобувачами; постійну взаємодію викладача і студентів; застосування різноманітних інтерактивних технологій.