Міжнародні проєкти
-
27. 03. 2026
- Додав: Тетяна Я.
П’ятий день навчального візиту в межах проєкту AMUSE (Erasmus+ KA2 CBHE) розпочався підсумковою дискусією, присвяченою узагальненню ключових результатів навчання.
Особливу увагу було приділено поняттю інклюзії, що стало підґрунтям для жвавого обговорення особливостей його розуміння та реалізації в Естонії та Україні. Продовженням програми стала лекція Kait Krull, веб-розробника Центру навчання та викладання University of Tartu, який представив цифрові інструменти для викладання та навчання з акцентом на створення електронних курсів і МВОК.
-
26. 03. 2026
- Додав: Тетяна Я.
Четвертий день роботи команди проєкту AMUSE (Erasmus+ KA2 CBHE) був присвячений інклюзивним практикам та цифровій освіті.
Учасники відвідали школу в Tartu, де навчаються нормотипові діти та діти з ООП. Заступниця директора Svetlana Tera представила організацію навчального процесу та познайомила з українськими учнями. Соціальна педагогиня Tiina Radionov презентувала антибулінгову програму KiVa та її вплив.
-
25. 03. 2026
- Додав: Тетяна Я.
Третій день роботи команди проєкту AMUSE розпочався з ознайомлення з бібліотекою університету, де учасники побачили різноманітні ресурси — книги, фонотеки, каталоги та бібліографічні покажчики, а також автоматизовану систему повернення літератури.-
24. 03. 2026
- Додав: Тетяна Я.
Другий день навчального візиту в межах проєкту AMUSE (Erasmus+ KA2 CBHE) у Таллінні був присвячений розвитку навичок створення та редагування навчального відеоконтенту. Margit Ojaots та Kadri Kiho представили ключові методичні принципи, окреслили типові помилки та наголосили на важливості перевірки відео з позиції учня і на різних пристроях.-
23. 03. 2026
- Додав: Тетяна Я.
23 березня 2026 року в межах проєкту Erasmus+KA2 CBHE AMUSE відбувся навчальний візит за участі представників усіх партнерських закладів, присвячений розробці МВОК з АДК та інклюзивної освіти. Візит організовано лідером Робочого пакета 3 — University of Tartu
Перший день розпочався у школі Randvere, де Polina Kossenkova та Kati Küngas представили систему освіти Естонії та продемонстрували інклюзивні практики, зокрема використання АДК. У Tallinn University of Technology (TalTech - Tallinna Tehnikaülikool) Margit Ojaots та Kadri Kiho ознайомили з концепцією «розумного кампусу» та доступного освітнього середовища. Вони також провели заняття зі створення відеоконтенту для онлайн-курсів із акцентом на короткі формати та чітку структуру.
-
26. 02. 2026
- Додав: Тетяна Я.
У межах проєкту AMUSE (Erasmus+ KA2 CBHE) триває робота партнерів над розробкою нових навчальних курсів, навчального модуля, відкритого онлайн-курсу та підручника з АДК для дітей дошкільного віку. Зокрема, у межах робочого пакету 4, присвяченого створенню посібника, цього тижня відбулася робоча зустріч, під час якої українські партнери представили проміжні результати своєї роботи. У зустрічі взяли участь представники Університету Марії Склодовської-Кюрі в Любліні (Польща) — лідера відповідного робочого пакету.
-
18. 03. 2026
- Додав: Тетяна Я.
У межах проєкту AMUSE (Erasmus+ KA2) відбулася чергова робоча зустріч з розробки нового модуля з інклюзії в освіті. Українські партнери працювали разом із колегами з Utrecht University of Applied Sciences, Нідерланди, які координують цей процес. Новий модуль планується до впровадження в усіх українських університетах-партнерах.-
10. 02. 2026
- Додав: Тетяна Я.
10 лютого 2026 року, відповідно до плану роботи над виконанням міжнародного проєкту AMUSE за програмою Erasmus+ KA2 CBHE, відбулося робоче засідання групи, яка розробляє новий модуль, який буде включено у зміст методичних курсів.
Під час зустрічі представники п’яти українських університетів, які входять до консорціуму даного проєкту, обговорили хід виконання даного завдання. Усі ЗВО долучені до виконання даного завдання та вже розподілені види робіт.
-
02. 03. 2026
- Додав: Тетяна Я.
У межах проєкту AMUSE (EErasmus+KA2 CBHE) українські партнери здійснюють розробку МВОК з альтернативної та додаткової комунікації (АДК) в освіті у межах Робочого пакета 3, де діяльність координується лідером пакета – University of Tartu.
2 березня відбулася чергова робоча зустріч, під час якої було зосереджено увагу на змісті майбутнього курсу. Кожен університет представив своє бачення навчального наповнення. У результаті фахового обговорення узгоджено перелік ключових тематичних блоків, серед яких: