Упродовж останніх тижнів усі європейські партнери проєкту AMUSE Erasmus+ активно працюють над новими навчальними можливостями для українських педагогів, щоб покращити їхні знання з інклюзивної освіти, цифрових навичок та методики викладання. Онлайн-курси з експертами та оновлення навчальних курсів для здобувачів українських ЗВО зміцнюють і розвивають освіту в Україні.

У цьому ж напрямі тривало й спільне професійне зростання українських учасників проєкту AMUSE Erasmus+ – представників початкової (проф. Руслана СОЙЧУК, доценти Олена БОРОВЕЦЬ, Оксана ТРЕТЯК та Тетяна ЯКОВИШИНА) та середньої освіти (проф. Оксана ВОЙТОВИЧ та проф. Наталія ГРИЦАЙ). У межах партнерської співпраці з гімназією №24 було організовано змістовну зустріч, під час якої викладачі мали змогу відвідати реальні уроки в інклюзивних класах початкової і середньої школи й побачити практичні приклади впровадження сучасних методик інклюзивної освіти.

Упродовж останніх тижнів усі Європейські партнери проєкту AMUSE Erasmus+ активно працюють над новими навчальними можливостями для українських педагогів, щоб покращити їхні знання з методів AДК, цифрових навичок та методики викладання. Онлайн-курси з експертами та оновлення навчальних курсів для студентів українських ЗВО зміцнюють і розвивають освіту Україні. Долучилися до проєкту і викладачі кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти Руслана Сойчук, Олена Боровець, Оксана Третяк, Людмила Соловей і Тетяна Яковишина.

Детальніше про наші останні активності – нижче!

Сучасний світ стрімкий і гучний, але часто в ньому так бракує найважливішого – уміння чути одне одного серцем. Саме цій тихій, але надзвичайно цінній мові почуттів навчає міжнародний студентський соціально-творчий проєкт «The (UN)SPOKEN», до якого долучилися здобувачі другого курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта Рівненського державного гуманітарного університету.

25 листопада 2025 року здобувачі організували виставку своїх робіт. Ця виставка – простір живих емоцій, щирих переживань і глибокої людяності. У роботах майбутніх учителів початкових класів, учасників міжнародного соціально-творчого проєкту «The (UN)SPOKEN», поєдналися мистецтво, співпереживання та внутрішня чутливість до світу інших. Кожна робота – це не просто творчий результат, а відображення складного, тонкого процесу розвитку емпатії, здатності відчувати біль, радість і надію тих, хто поруч. Через колір, форму, образ і символіку здобувачі передають «несказане» – те, що часто неможливо висловити словами.

14 листопада 2025 року у межах реалізації міжнародного проєкту AMUSE відбулося засідання Комітету з якості, присвячене підбиттю підсумків першого року впровадження проєкту.

Під час засідання учасники обговорили ключові результати виконання запланованих заходів, проаналізували досягнення та виклики, що виникли на початковому етапі реалізації AMUSE, а також оцінили ефективність запроваджених механізмів забезпечення якості. Особливу увагу було приділено відповідності виконаних активностей поставленим цілям проєкту та міжнародним стандартам якості.

Проєкт AMUSE Erasmus+, до якого залучені члени кафедри педагогіки початкової, інклюзивної та вищої освіти, розпочав нову серію вебінарів AAC Essentials від норвезьких і нідерландських партнерів, і перша сесія відбулася 26 листопада під керівництвом Крістін Стадсклейв з Університету Осло.

Під час вебінару було представлено фундаментальні засади АДК як систем без зовнішньої допомоги та з зовнішньою допомогою.

Учасники ознайомилися з принципами іконографічного та ідеографічного дизайну символів і дізналися, як АДК підтримує комунікацію через візуальне представлення інформації.