13 жовтня розпочалася серія вебінарів «Принципи та проблеми розробки MOOC (SVNC.TK.413)» в межах проєкту AMUSE. Серія вебінарів реалізується на освітній платформі Moodle University of Tartu. До вебподій долучилися викладачі кафедри професор Сойчук Руслана та доцент Яковишина Тетяна.

Четвертий день навчального візиту в межах проєкту AMUSE став потужним джерелом натхнення та насиченим взаємодіями.

Зранку делегація українських учасників проєкту розділилася на дві групи, аби відвідати спеціалізовані освітні заклади в Амстердамі: Drostenburg School, що функціонує як комплексний дитячий центр та школа для дітей із фізичними й множинними порушеннями, а також Koetsveld School, спеціальну початкову школу, яка створює підтримуюче та інклюзивне освітнє середовище.

1 жовтня у межах реалізації проєкту AMUSE Erasmus+ та візиту делегації Рівненського державного гуманітарного університету до Нідерландів Hogeschool Utrecht – Університетом прикладних наук (Нідерланди) було організовано  міжнародний симпозіум на тему «Інклюзія в освіті з акцентом на використання допоміжних та альтернативних засобів комунікації (АДК)». Під час заходу провідні фахівці представили сучасні дослідження та практичні приклади інтеграції АДК у освітнє середовище, що відповідає принципам інклюзії.

Головною метою симпозіуму було продемонструвати, як допоміжна та альтернативна комунікація сприяє подоланню бар’єрів у спілкуванні та навчанні для дітей із порушеннями мовлення. Завдяки цьому інструменту формуються нові можливості для розкриття їхнього потенціалу.

Другий день навчального візиту до Нідерландів відбувся у початковій школі Imelda, Роттердам, під керівництвом Софі Сержант та Ганни Тау.

Ранок розпочався з кави та чаю, після чого учасники взяли участь у симпозіумі в школі Imelda Rotterdam, що включав лекцію та жваві дебати. Так, професор Сойчук Руслана відзначила важливість обміну досвідом із європейськими колегами для вдосконалення національної системи освіти.